從組裝到飛行木柵高工自組式無人機夏令營
- 10月1日
- 讀畢需時 4 分鐘
自組式無人機夏令營：從 3 小時體驗，到 12 小時進階飛行
今年夏天，誠真創意在臺北市立木柵高級工業職業學校無人機教育中心，推出一系列 自組式無人機夏令營，依照不同學習需求規劃 3 小時體驗班、6 小時進階班與兩天共 12 小時的深度班。
課程從 飛行安全教育、台灣無人機飛行法規、自組式無人機「綠繡眼」拆解與架構解說，到實際飛行操作、模擬器體驗、無人機競賽與 FPV 第一人稱視角飛行，一步步帶領學生深入了解無人機的結構與應用。
我們的核心目標很單純：
讓學生在安全、有趣、具挑戰性的環境中，從「不敢飛」走到「享受飛行、理解無人機價值」。
三種時數設計：依學習深度分級，循序漸進不挫折
3 小時｜無人機入門體驗班
適合第一次接觸無人機的學生，內容聚焦在「安全認知＋基本概念＋首次起飛」：
無人機飛行安全教育
台灣無人機飛行法規與飛行限制概念
自組式無人機 綠繡眼 拆解與機體架構說明
綠繡眼無人機實際飛行操作體驗
透過拆解與講解，學生不只是「看到一台會飛的機器」，而是能理解機體背後的基本原理，降低對未知的恐懼感。
6 小時｜無人機進階操作與競賽班
在 3 小時體驗班的基礎上，6 小時課程進一步強化 操作熟練度與情境應用：
全面涵蓋 3 小時班的內容
加入 無人機模擬器操作體驗
讓學生在零風險環境下反覆練習操控手感
規劃 無人機飛行競賽關卡
透過闖關、記時與路線挑戰，提升專注力與操作精準度
這個階段的關鍵是「把練習變成好玩」，讓學生在遊戲化設計中自然增加飛行次數，培養穩定操控能力與臨場反應。
12 小時（兩天）｜無人機深度與 FPV 體驗班
兩天共 12 小時的進階班，整合前面所有內容，並導入更貼近專業領域的體驗：
完整涵蓋 3 小時與 6 小時課程的全部內容
加入 FPV（First-Person View）第一人稱視角飛行體驗
讓學生戴上 FPV 裝置，從飛手視角觀看飛行路徑
理解 FPV 在競速、探索與專業應用上的差異與優勢
這個班級的目標，是讓已經對無人機有興趣的學生，真正走進「更專業、更貼近實務」的一步，開始對未來的無人機競速、空拍或應用領域產生更具體的想像。
教學理念：用趣味與競賽設計，解除「對起飛的害怕」
在夏令營現場，誠真創意的教學教官觀察到：
很多學生一開始對於「起飛」其實是害怕的
擔心飛機不受控、撞機、傷到自己或同學
因此，我們在課程設計上刻意採用：
深入淺出 的結構講解與操作拆分
遊戲化、競賽化 的關卡設計（闖關、記時、路線挑戰）
先模擬再實飛 的練習流程（模擬器 → 實機）
讓學生在「可以犯錯」的安全框架下，一次次消除對飛行的恐懼，逐漸累積：「原來我真的做得到」的成就感。
飛行安全：寧願機體損傷，也不讓學生受傷
誠真創意在所有無人機課程中的第一優先，就是 學生安全。
教學教官的原則非常清楚：
寧願機體在練習中損壞，也不讓任何一位學生因為操作而受傷。
因此，我們在夏令營中做到：
場地動線與安全距離完整規劃
起降區、觀察區、等待區清楚區隔
每位學生操作時，皆有教官或助教在旁戒護
持續提醒正確握姿、站位與周邊環境注意事項
在這樣的安全前提下，學生可以放心嘗試、勇於修正，專心享受飛行帶來的樂趣與突破。
學員收穫：從結構理解，到應用想像
透過這次自組式無人機夏令營，學生不只是「玩過無人機」，更實際累積了：
對無人機結構與運作原理的基礎理解
對飛行安全與法規的正確認知
對實際操作、競賽與 FPV 體驗的真實感受
跨越害怕、建立自信的經驗
有人開始對機構設計感興趣，有人特別喜歡 FPV 的臨場感，也有人在競賽中發現自己其實很能冷靜掌控節奏。
這些都是未來在選擇科系、職涯或興趣發展時，非常珍貴的參考線索。
FAQ｜關於自組式無人機夏令營
Q1：3 小時、6 小時、12 小時要怎麼選擇？
第一次接觸、想先試試看 → 建議 3 小時體驗班
已有興趣，希望多練習操作與挑戰 → 建議 6 小時班
想更深入了解無人機應用與 FPV 體驗 → 建議兩天 12 小時進階班
Q2：完全沒有飛過無人機可以參加嗎？可以。課程是為零基礎學生設計，從安全、法規、結構解說開始，一步步帶到實際操作與競賽。
Q3：未來還會在木柵高工開類似的夏令營或冬令營嗎？誠真創意會依學校需求，持續與木柵高工無人機教育中心合作，規劃寒暑假營隊與學期課程，相關資訊將依學校安排公告。
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